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医学教育改革中提高医学外科临床实践质量

来源:硕士论文网,发布时间:2021-08-13 16:48|论文栏目:医学外科论文|浏览次数:
论文价格:150元/篇,论文编号:20210813,论文字数:30056,论文语种:中文,论文用途:硕士毕业论文
硕士论文网第2021-08-13期,本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇医学外科论文文章《医学教育改革中提高医学外科临床实践质量》,供大家在写论文时进行参考。
  【摘要】目的 探析医学方面教学改革的路径和对策,针对外科医学的临床实习,探析质量提高的措施。方法 首先探析了外科临床实习近些年暴露的弊病及缺陷,在深入解析的基础上给出完善对策以及提升质量的详细措施。结果 针对临床实习的外科医学实习,在新教改背景下应当遵照分层管理,在根本上提高综合的师资水准。要落实教师负责制,为临床医学实习提供便利。结论 经过全方位的教改,医学外科的临床实习获得了整体性的改进和提高,有助于培育素质更高的医学外科人才,符合新课改的总体导向。
  【关键词】医学教学改革;外科医学;临床实习;质量提高
 
  内蒙古民族大学临床医学院设置了临床实习这个重要环节,在实习阶段内学生能够密切结合临床实际,同时也巩固了基础性的医学常识和理论。在外科医生的培育过程中,临床实习应当视作不可缺少的流程。然而,受到多样要素的影响,外科临床实习的整体质量通常很难获得保证,甚至流于形式。在教改趋势下,外科医学中的临床实习有必要适当加以改进,提高实习质量,进而培育出更符合临床外科要求的优秀医学人才。
医学教育改革中提高外科医学临床实践质量

  1 资料与方法

  选择了内蒙古民族大学临床医学院的临床实习学生作为调研对象,一共100名。通过制作调查问卷并且发放问卷,明确了教改趋势下的临床实习现状和弊病。结合师生提供的建议,探析适当的措施用来提升临床实习的整体质量。

  2 结 果

  本次共有100名医学院校的学生接受调查,其中针对临床的外科医学实习达到满意的学生共有35名(35%)。接受调查者中,42名学生觉得临床实习这个阶段虽然有助临床技能的提升,然而时间较短,并不足以充分掌握各环节的外科临床操作要领;其余23名觉得临床实习过于形式化,并没有获得真正的实效。通过归纳可知,针对外科医学而言,影响临床实习整体质量的要素包含了如下。首先,多数医学院校都设置了较短的实习时间,没能确保临床实习的充分性。从目前来看,医学院内的学生在毕业后,就迎来了临床实习这个特定阶段。然而这个时期的学员都刚刚毕业,思想波动较大因此很难集中精力,无法保证充足且有效的临床实习时间。这种现象源自如下的根源:学生面临毕业,亟待明确自身的去向,因而通常会感觉到困惑。很多学生会选择继续进修,那么就要留出充足时间用来复习;如果选择就业,则会到处寻求符合自身的职位。若不能够妥善分配时间,就会干扰实习。其次,新时期的学生成长于优越环境中,因此某些学员缺乏好学的勤奋精神。作为医学院学生,应当勤于观察和操作,具备吃苦和勤奋的精神。只有这样,才可以做好实习阶段的各项操作,为自身积累珍贵的临床技能。然而从现状看,某些学员并没能扭转认识,针对临床实习仍缺乏必备的自主性。例如在接触患者时,某些学生通常会退缩,不愿亲自接近和观察。在这种心态下,就很难确保最佳的实习质量。再次,某些医学院校没能设置严格的管理机制,缺乏实习阶段的适当管理。在实习阶段内,教师应当给予学员必备的实习评定。然而,有些教师通常会觉得同学们正处在找工作或是选择考研的阶段,无法在实习上投入过多精力。受到这种心态影响,教师通常会放松监管。形式化的实习考核并没能达到真实的效果,师生因此也忽视了临床实践,没有真正重视培育临床技能。

  3 讨 论

  在医学教育中,临床实习应当作为外科医学的重点环节,因此也是重要的步骤。为了提升临床实习的全面质量,医学院校就有必要改进现有的实习环节和流程。具体而言,提升外科临床医学的实习质量应当包含如下的要点。
  3.1 提高素质层次
  对于医学院毕业的学员,学校有必要强化根本性的素质教育,锻炼学员的勤奋精神。对于临床实习,学员应当拥有很强的职责意识,真正认识到外科临床实习对于临床技能培育的价值所在。应当勤于观察、勤于提问和记录,确保在临床实习环节中拥有真正的收获。
  3.2 强化技能培训
  在外科操作范围内,临床操作属于必要的环节。为了提升临床操作的整体质量,就需要强化技能的培训。例如在实习中,应当融入无菌操作的基本原则和理念,指引学员主动参与各类型的医学临床操作。只有熟悉了基本功,才能够获得更全面的外科临床技能,为自身临床素质的培育打好基础。
  3.3 引入激励措施
  临床实习阶段中的学员还没能具备娴熟的外科临床技巧,在遇到真实的问题时也通常感觉到很迷茫。因此,这个阶段的学员是需要鼓励的,教师应当适时引入必要的激励措施用来鼓励学员,帮助外科医学的实习生树立必要的信心。例如:可以设置定期的技能操作竞赛,或者展开最佳实习医生的评选。这样做,就可以在根本上激发参与实习的热情,从而提高实习效果。
 

参考文献

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[4]孙海燕,杨秀丽,赵国安.提高医学生临床实习教学质量方法的探讨[J].新乡医学院学报,2011,(03):390-391.

作者:王模日根,杨雨民     单位:内蒙古民族大学附属医院普外科


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