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论文答辩陈述的提纲(附教育管理硕士论文提纲)

来源:硕士论文网,发布时间:2020-08-05 19:07|论文栏目:论文提纲|浏览次数:
论文价格:150元/篇,论文编号:20200805,论文字数:30056,论文语种:中文,论文用途:硕士毕业论文
硕士论文网第2020-08-05期,本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇论文提纲文章《论文答辩陈述的提纲(附教育管理硕士论文提纲)》,供大家在写论文时进行参考。

论文答辩陈述的提纲

各位老师、同学:

  大家下午好!

  我来自XX系XX级(XX)班,我叫XXX,我的论文题目是《XX市XX群体体育消费现状调查与分析》,本篇论文是在张兴奇讲师的指导下完成的。在此,我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构内容。

  一、选题缘由、目的

  调查显示,XXXX年底,我国60岁及以上老年人口数为X亿人,占总人口比重的XX%,占全球老年人口的XX%,居世界首位。老龄化速度的加快,为老年体育消费的形成和发展提供了客观需求和外在的基础条件,要求社会必须建全老年体育产业。

  然而,我国老年人口的体育商品和体育服务的供给却长期受到冷落。老年体育用品不仅数量稀少,而且品种单一,专门的老年体育用品商店更是凤毛麟角。老年体育产业远远满足不了老年体育消费者的需要,尚待开拓老年体育市场新领域,以提高经济效益,满足老龄消费者的需求。其实,我国老年体育消费市场规模庞大,其潜力和预期收益都不容低估。如果把握得好,老年体育产业将成为一块有待开发的处女地,有望成为一个新的经济增长点。因此,从多角度调查老年体育产业、体育消费,振兴老年体育市场,具有深远的社会意义。

  根据XXXX年《XX年鉴》资料测算,都匀市人口老龄化日益加重,常住人口中60岁以上老年人口比重达到XX%,这一比重超过全国老年人口比重,因此在都匀市进行本项研究具有较强的针对性和现实意义。

  二、资料收集准备工作

  自XXXX年下旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了大量的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于李宗浩的《体育经济学》学习教材。在张兴奇老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于XXXX年XX月底正式定稿。

  三、论文的结构

  全文总共分为五个部分。

  第一部分是引言,该部分主要是陈述了选题依据及现实意义。

  第二部分研究综述,重点介绍了目前别人在体育消费方面取得的研究成果和还存在的空间,以及在本次研究中,对银发群体的界定,对体育消费的概述。

  第三部分介绍了本文的研究对象和方法:研究对象随机抽样选取都匀市的老人,其中女60~75岁,男70~85岁。本文主要运用了:文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、观察法。

  第四部分,也就是全文的核心部分,主要对都匀市银发群体体育消费的社会经济环境、体育消费态度与动机、体育消费特点及水平、体育消费影响因素(也就是体育消费现状)进行了调研与分析。

  第五部分是结论和建议,经过调研分析得出结论,都匀市银发群体体育消费现状是:消费理念逐渐趋向理性,但是由于经济、时间、场地等因素,消费水平不是很高,大多数倾向实物型消费和服务型消费。希望都匀市的相关部门关注银发群体的体育消费,充分利用新闻媒体的舆论宣传作用、加快对都匀市居民体育场地设施的建设、大力开拓老年人体育消费专业市场等。

  经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于本人才疏学浅,能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,与老师的期望还相差甚远,许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,指出我的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。 以上是我对自己论文的简单介绍,请各位老师提问,谢谢!

 

2018大学生教育管理硕士论文提纲范文

  中文摘要

  Abstract

  中文文摘

  目录

  绪论

  一、选题的背景与缘由

  二、研究综述

  三、研究思路和研究方法

  四、创新与不足之处

  第一章 中学物理教师专业发展的内涵、特点和意义

  一、中学物理教师专业发展的概念和内涵

  二、中学物理教师专业发展的特点

  三、中学物理教师专业发展的意义

  第二章 中学物理教师专业发展的现状与问题

  一、中学物理教师专业发展现状调查

  二、中学物理教师专业发展面临的问题

  三、中学物理教师专业发展受限原因分析

  第三章 促进中学物理教师专业发展的对策

  一、创造积极的情感体验,激发教师自主发展的意愿

  二、改进教师培训模式,促进教师全面有效发展

  三、开展各类物理教学实践活动,促进教师专业能力的全面发展

  四、充分发挥教师发展规划的导向作用,指引教师专业发展

  五、完善相关政策制度,保障教师专业发展

  结论

  参考文献

  致谢


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